Intensive Phonics/Reading Class 幼儿自然拼读 

( 3- 6 years old )  This program is based on the North American standards for phonics levels. (3-6岁)

自然拼读法是自然形成的一种英语发音规则，通过直接学习26个字母及其组合在单词中的发音规则，从而建立字母及字母组合与发音的感知，了解英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼，不需要再去死记硬背单词的学习目的。

Story Telling & Retelling  阅读与学讲故事  (K- G4)  幼儿园- 4年级 

从小培养孩子的语言思维转换和表的能力，增强孩子的自信心和自如交流技能。每一个故事都由老师精心挑选-来让孩子们得到最大程度的综合能力提高，其目的是让孩子们不仅仅只是默默地阅读，还要能大声地讲述出来！

Wonders: （K-G6) 幼儿园- 6年级  

全球最顶尖的美国加州小学教材，体系庞大，系统完整，是一套博大精深的语言，知识， 思维， 文化为一体的Language Arts Program.

Wonders是一套将英语阅读和写作方法论和优秀阅读资源完美结合的课本， 能全面构建孩子的英语能力，帮孩子从语言，知识，思维，文化四个方面获得全面系统的提升和思维的形成。

• 阅读为核心，融入了语法、自然拼读、高频率词等知识点的系统学习。

• 内容丰富，培养和形成孩子的思维与鉴别能力。

这套教科书知识内容涉及广泛，包括人类、社会、历史、自然、宇宙等各方面，并且每一个知识点都是孩子容易理解的内容。

Time For Kids （G1-G6 ）1- 6年级  

从小培养对国际时事新闻报道感知度，与老师一起深入探讨研究事态发展和如何解决时事问题。学生们将在阅读文章中，参与讨论，学习新单词以及语法，和对文章进行概括总结。

Discover TIME for Kids for educators and families. Kids. Explore. Unlock a world of exciting stories. Start reading the news!

About TIME for Kids 

Since 1995, TIME for Kids has delivered current events from TIME news bureaus around the world to millions of students in elementary and middle school classrooms across the U.S. Each week, TIME for Kids presents news in a format that teaches young readers to become critical thinkers and informed citizens. As an educational publication, the mission of TIME for Kids is to help teachers engage students with the world around them and inspire kids to join the conversation about current events.

Reading Explorer  (Foundation - Level 1- Level 5)

<<Reading Explorer>> 是由全球最大、专为PreK-12提供学习资源的教育出版集团圣智集团（Cengage）与美国国家地理学习（National Geographic Learning）合作开发的分级阅读教材，是美国私校、国内人大附中等重点中学、国际学校的指定课外读物。

Reading Explorer从Foundation开始一直到Level 5，一共6册书。每册书对应不同等级水平.

Novel Study (G3- G12 ) 3-12年级 

Ms. Justyna老师专注于讨论、理解和章节/单元总结。每本书可能有不同的理解和讨论活动；一些例子包括，阅读之前，作者研究，人物图表，做出预测，情节，故事时间线，冲突，设置，主题，解决问题，因果关系，人物类型，人物地图，事实和观点，有说服力的写作，语录，人物比较、故事比较、建立联系、词汇查找、章节摘要。每部小说还将有一个评估部分。学生将被要求在每节课前阅读指定的章节。

Novel Study (G4- G12 ) 4-12年级 

Interdisciplinary Classical Studies and Novel Reader’s Comprehension Course: 

Percy Jackson’s the Lightning Thief 本课程是一门跨学科文学/历史课程，探索 Rick Riordan 的获奖著作 The Lightning Thief。一半的课程将侧重于文学分析、批判性阅读和小说的阅读理解。另一半课将包括关于小说历史主题的 20-30 分钟历史课，包括对古典希腊神话、希腊文明史和书中其他主题的探索。

欢迎已经读过本文的同学加入本课程，参与讨论和历史课。

Reading Comprehension 阅读理解 ( G3- G12) 3-12年级  Mr. Gary 

The purpose of this course is to improve reading skills through the practice of vocabulary enrichment, pre-reading techniques, reading comprehension exercises, critical thinking strategies, written responses, discussions, and reflections. Exploring and examining the entire reading process, students will become a more confident, independent, effective, and efficient reader. Students will develop an appreciation and understanding of both classic and contemporary works of literature

This course will be offered at all levels – grades 3-5, 6-8 and 9-12.

Classic Literature 古典文学 (G6+) 6年级 -大学  Mr. Gary 

This course is designed to introduce the student to Western Classic literature in a very clear and understandable way. To provide just the essential knowledge and background of Western literature; an understanding of the development and evolution of western thought through exploring the great works of literature. We will examine the significance of literature from the following eras –

Classic Literature 古典文学阅读（G6+）6年级-大学

如何“解读“莎士比亚的话？我们怎么知道它们的意思呢？当我们评价William Shakespeare的不同著作解释时，我们应该考虑什么标准？一些解释强调莎士比亚的意图，另一些解释强调其历史背景。莎士比亚时代和我们的时代产生了哪些文化影响？他笔下的著作和我们现在的生活有何关系？

《威尼斯商人》，《哈合姆雷特》，《冬天的故事》，《李尔王》，《维洛那二绅士》等

NewYorkTime 纽约时报论谈 （G4- G12 ）4- 12年级

在Mr. Peter/ Mr. Gary老师带领下深入探讨与报纸和其他媒体相关的各种主题以及它们对读者和社会的影响。将批判性思维，分析、解释、开放性思想、解决问题的能力统一结合应用。并培养基于事件分析表达意见的表达能力；通过阅读文章提高阅读技巧；分析主动和被动的句子结构，意见；通过阅读、上下文、前缀和后缀理解高级词汇的同时对写作技巧方面也有了更深的理解；分析媒体内容如何塑造舆论。